Wracamy do
zagłębiania się we wnętrzu "Medycyny behawioralnej psów i kotów".
Dzisiaj zajrzymy do kolejnych tematów, które poruszone zostały w tej pozycji.
Sprawdźmy, czy nadal jest mądrze i ciekawie. Opis części pierwszej znajduje się
tutaj: https://biblioteczkakynologa.blogspot.com/2018/06/medycyna-behawioralna-psow-i-kotow-cz-1.html,
a ja zapraszam do przyjrzenia się kolejnym zagadnieniom.
W rozdziale "Zasady uczenia się i
szkolenia zwierząt" (Daniel S. Mills) znajduje się opis warunkowania
instrumentalnego oraz klasycznego, a także habituacji, procesu uwrażliwienia i
hamowania utajonego (duży plus). Nie tylko przedstawiono ich mechanizm, ale i
przykłady pozwalające na zrozumienie tych procesów. Omówiono różne bodźce,
które mogą być motywatorami dla psa. Dobrze, że naprawdę jest ich sporo, nie
tylko smakołyki, ale i zabawki, kontakt z właścicielem itp. Przedyskutowano
również problemy, które występują przy szkoleniu metodami pozytywnymi, które
wynikają z ludzkiej winy, np. wzmacnianie w nieodpowiednich momentach lub brak
podtrzymania odpowiedniej motywacji. Poruszamy również kwestię zaniku reakcji
zwierzęcia w wyniku przeciwwarunkowania, wygaszania oraz zwyczajnego
zapominania. Na końcu znajduje się program modyfikowania zachowania psa, który
może ułatwić ułożenie odpowiedniego szkolenia.
Przechodzimy do "Zapobiegania
niepożądanym zachowaniem u psów" (Wayne Hunthausen) i łapiemy lejce zaczynając
od pracy nad sobą. Pierwszą receptą na uniknięcie problemów jest przygotowanie
samego siebie na przyjście czworonożnego domownika. Podkreślenie wagi szeroko
pojętej socjalizacji, wczesnym ustaleniu reguł i szybkim rozpoczęciem nauki.
Poruszane są kwestie pracy nad obroną zasobów, przyzwyczajania do pozostawania
samemu w domu, nauka czystości, czy niszczenia zabawek - głównie trafne i
szybkie porady, bez zbędnego opisu całości procesu. Podkreślono bezsens
stosowania kar, za to po raz kolejny mamy nacisk na jak najszybsze rozpoczęcie
edukacji szczenięcia zarówno pod względem szkolenia typu psie przedszkole jak i
organizacji spotkań typu 'puppy party' u weterynarza. Także w tym rozdziale
zajmowaliśmy się głównie kwestią profilaktyki "czym skorupka za
młodu..." :).
"Rozwiązywanie problemów
behawioralnych u psów" (Ellen Lindell) to już wycieczka do krainy mniej i
bardziej typowych problemów, z którymi borykają się właściciele zwierząt.
Zaczynamy od oceny pacjenta, w której zawiera się rozpoznanie i bezcenny wywiad
z właścicielem. Potem opisano kolejno proces leczenia, rokowania, wizyty
kontrolne wraz z zaleceniami dalszego postępowania. Pośród problemów zaczynamy
od tych najbardziej podstawowych, takich jak brak reakcji na komendy. Przy tym
przykładzie również zaczęto od przypomnienia o konieczności sprawdzenia stanu
fizycznego psa (tu np. czy na pewno mnie słyszysz lub widzisz?) i późniejszej
analizie zachowania. Przypomniano jak wiele różnych aspektów może wpłynąć na
niewykonanie komendy lub jej zepsucie. Kolejnym opisanym problemem jest
ciągnięcie na smyczy, gdzie ponownie mamy zwrócenie uwagi na całość przebiegu
sytuacji oraz prezentację pomocnego sprzętu pozwalającego na
"ujarzmienie" zwierzęcia. Problemy z nadmierną aktywnością, w tym
skakaniem na ludzi, szczekaniem, nadmiernym pobudzeniem, z samokontrolą,
zachowaniami destrukcyjnymi, podkradaniem przedmiotów. Wspomniano o rodzaju
zachowań samonagradzających, szczególnie ciężkich w kwestii pomyślnych rokowań.
Do innych, problematycznych zachowań zaliczono też kopanie, zachowania
przyciągające uwagę, włóczęgostwo, pogoń, zachowania drapieżnicze i koprofagia.
Każde z nich opisano wraz z oceną, propozycją modyfikacji zachowania,
rokowaniem i zaleceniami odnośnie dalszego postępowania.
Nadal nie jest to koniec książki -
jeszcze parę kwestii przed nami. Uważam jednak, że pozycja jest na tyle dobra,
że zasługuje na kolejne części :)
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz